ResearchEd NL 2020

Afgelopen zaterdag 11 januari 2020 op de 5e editie van ResearchEd NL, mocht ik een bijdrage leveren.Deze bestond uit het delen hoe ik leerstrategieën bij formatief handelen in mijn lessen. Daar zit een klein stukje theorie bij, maar omdat in de andere sessies al heel veel verteld wordt over onderzoek, theorie en consequenties daarvan voor […]

Het maken van goede controle van begrip vragen

Op zaterdag 2 november heb ik op de studiedag / jaarvergadering van de NVvW twee keer een workshop gegeven over het opstellen van diagnostische vragen. Achteraf gezien had ik liever een andere titel aan de workshop gegeven. Ik denk dat een ‘controle van begrip vraag’ de lading namelijk beter denkt, kijkend naar wanneer je deze […]

Schuiven naar boven